Nasz dzień

Jak wygląda codzienność w Radosnym Krasnalu?

Dzień w Klubie Malucha Radosny Krasnal ma spokojny, przewidywalny rytm, który daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa i stabilności. Nie przyspieszamy na siłę i nie narzucamy tempa – uważnie obserwujemy dzieci i dostosowujemy aktywności do ich aktualnych potrzeb.

Duży nacisk kładziemy na swobodną zabawę, relacje oraz codzienne sytuacje, które naturalnie uczą samodzielności, komunikacji i współpracy. Zajęcia inicjowane są zaproszeniem do aktywności, a nie obowiązkiem – dziecko może uczestniczyć w swoim tempie.

W ciągu dnia dbamy o równowagę pomiędzy ruchem, zabawą, odpoczynkiem i wyciszeniem. Stała kadra oraz mała grupa sprawiają, że każde dziecko jest zauważone i zaopiekowane.

Ramowy plan dnia

7:00–8:15 – Schodzenie się dzieci, powitania
Swobodna zabawa, spokojne wejście w dzień, obserwacja nastroju i samopoczucia dziecka, indywidualne powitania.

8:15–8:45 – Śniadanie
Wspieranie samodzielności w jedzeniu, przygotowanie stolika, nauka spokojnego spożywania posiłków.

8:45–10:00 – Zabawy swobodne i zajęcia inicjowane
Aktywności dostosowane do poziomu rozwojowego dzieci: zabawy sensoryczne, plastyczne, muzyczne, ruchowe, elementy zajęć logopedycznych i językowych.

10:00–11:00 – Spacer / obserwacja otoczenia
Wyjście na świeże powietrze, kontakt z przyrodą, obserwacja środowiska. Spacery w wózkach wieloosobowych lub spokojne aktywności na zewnątrz.

11:00–11:30 – Przygotowanie do obiadu
Czynności higieniczne, mycie rąk, przygotowanie stolika, wyciszenie przed posiłkiem.

11:30–12:00 – Obiad
Wsparcie samodzielności, modelowanie dobrych nawyków i manier przy stole.

12:00–12:30 – Wyciszenie
Spokojne aktywności, przygotowanie do odpoczynku, czytanie, muzyka relaksacyjna.

12:30–14:00 – Drzemka / odpoczynek
Spokojne warunki do snu lub odpoczynku, uwzględnienie indywidualnych potrzeb dzieci.

14:00–14:30 – Pobudka
Czynności higieniczne, stopniowe przejście do aktywności, bez pośpiechu.

14:30–15:00 – Podwieczorek
Zdrowe przekąski, promowanie zdrowych nawyków żywieniowych.

15:00–16:00 – Zabawy w sali, przygotowanie do odbioru
Spokojne zabawy, rozmowy, pożegnania, przekazywanie rodzicom informacji o przebiegu dnia.

16:00 – Zamknięcie placówki
Indywidualne przekazanie informacji rodzicom, końcowa obserwacja samopoczucia dziecka.

Plan dnia ma charakter ramowy – w praktyce elastycznie dostosowujemy go do potrzeb dzieci, ich nastroju oraz warunków dnia.